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小学色彩教案
今天编辑和大家分享一下“彩色的梦教案”。教案和课件是老师工作中不可或缺的一部分,相信老师对于撰写教案和制作课件也并不陌生。一个优秀的教案必须考虑到学生们的实际生活情况。如果您能从本文中获得一些收益,我将感到非常高兴!
彩色的梦教案【篇1】活动目标:
1.理解故事中有关“彩色牛奶”的变化过程,感受想象的神奇与有趣。
2.关注蔬菜的颜色特征,尝试根据故事中的句式进行仿编,表达“变”的过程。
活动准备:
大奶牛一头
教师操作卡片一套
幼儿各种蔬菜图片。
活动过程:
一.创设“奶牛场”情境,激发兴趣。
1.分段欣赏故事,理解故事中“变”的过程。
教师讲述故事第一段。
2.出示奶牛
结合画面,讲述故事第二段。(出示小兔、胡萝卜等)
提问:小白兔怎么会变成小黄兔的?
3.教师和幼儿一起说说这件神奇的事。(讲述第二段)
4.理解、讲述故事第三、四、五段。(灰狐狸变红狐狸、小花鹿变小紫鹿、小黑猫变小绿猫)
5.第三段:“灰狐狸变红狐狸”
6.出示灰狐狸、西红柿、红牛奶,引导幼儿和老师一起讲述灰狐狸变成红狐狸的过程。
7.第四段:“小花鹿变小紫鹿”
出示小花鹿和茄子,引导幼儿看图、猜测讲述小花鹿变成小紫鹿的过程。
8.第五段:“小黑猫变小绿猫”
出示小黑猫和小绿猫,引导幼儿猜测、讲述小黑猫变成小绿猫的过程。
9.完整欣赏故事。
教师讲述故事,鼓励幼儿一起讲述。
二、进一步感受“变”的神奇与有趣。
游戏“喂奶牛吃蔬菜”,尝试仿编。
请幼儿自己上台选择自己喜欢的蔬菜图片
幼儿选择蔬菜图片,学习描述蔬菜的颜色特征。(下面幼儿小声讨论)
幼儿尝试用故事中的句式结构仿编讲述。
故事“彩色牛奶”
奶牛场里养了几头神奇的奶牛,喂他们吃什么颜色的蔬菜,就会挤出什么颜色的牛奶。
小白兔给奶牛吃黄黄的胡萝卜,就挤出黄黄的牛奶,小白兔喝了变成了一只小黄兔。
灰狐狸给奶牛吃红红的西红柿,就挤出红红的牛奶,灰狐狸喝了变成了一只红狐狸。
小花鹿给奶牛吃紫紫的茄子,就挤出紫紫的牛奶,小花鹿喝了变成了一只小紫鹿。
小黑猫给奶牛吃绿绿的青菜,就挤出绿绿的牛奶,小黑猫喝了变成了一只小绿猫。
从此,小动物们想变成什么颜色的样子,就给奶牛吃什么颜色的蔬菜,动物世界变得五彩缤
查看更多>>怎么写自己学科教学计划呢?随着岁月流逝,新的一学期又将到来,教学计划可以调动学生的上课积极性,希望这份“色彩教学计划”能够达到您的预期,希望本文能够帮助您解除疑惑!
色彩教学计划 篇1联考色彩教学计划表怎么写
一、教学目标
通过联考色彩教学的实施,达到以下教学目标:
1.了解基本色彩知识:颜色的分类、配色原理等;
2.学习掌握色彩搭配技巧:色彩形式特征、情感意义、文化内涵等;
3.培养学生的美感、审美及艺术思维能力:体会美的感受,了解美的构成要素及表现技法;
4.提高学生的色彩表现能力:着重培养学生的色彩表现能力和创造能力。
二、教学内容
1.颜色的基本概念和分类;
2.色彩搭配的原则:对比法、相似法、渐变法、三色原色法等;
3.色彩的表现形式、情感意义及文化内涵:如红色具有喜庆、热烈的情感意义,同时也代表岁月悠长、圆满富贵等;
4.色彩表现的技法:涂抹、拼贴、混搭、融合等。
三、教学方法
1.讲解法:结合ppt、展板等直观图像进行分析和阐述;
2.实验法:通过色彩实验和亲身感受,加深学生对色彩知识的理解和掌握;
3.创作法:引导学生运用所学颜色知识进行创作,进行色彩表现能力训练;
4.评价法:通过作业、小组互评及课堂表现,评价学生的色彩表现能力和创造能力。
四、教学过程
1.颜色的基本概念和分类(1课时)
(1)颜色的定义及分类;
(2)颜料色与光谱色。
2.色彩搭配的原则(2课时)
(1)对比法:补色对比、互补对比、明度对比;
(2)相似法:暖色系、冷色系;
(3)渐变法:渐变色、渐变阴影;
(4)三色原色法:通过对色轮的分析和归纳,探讨三色原色的概念及在色彩的搭配中的应用。
3.色彩的表现形式、情感意义及文化内涵(2课时)
(1)基本色彩的情感意义;
(2)各类文化中的颜色象征特征;
(3)比较不同文化中色彩的表达方式。
4.色彩表现的技法(1课时)
(1)涂抹法:用锋利的工具蘸涂料涂画表现;
(2)拼贴法:运用不同材料达到表现的目的;
(3)混搭法:将不同颜色混合在一起,涂画表现;
(4)融合法:将不同色块、材料和元素融合在一起,表现出色彩的综合感和变化的层次感。
五、教学重点和难点
重点:颜色的分类、色彩搭配原则、涂抹、拼贴、混搭、融合等技法的培养;
难点:颜色有关的情感意义、文化内涵,如何进行色彩的文化表达。
六、教学资源
ppt、展板、色彩材料、
查看更多>>教案课件是老师不可缺少的课件,我们需要静下心来写教案课件。教案是学生学习的指南和参考,网络有没有优质的教案课件以资借鉴呢?我们为您准备了以下关于“彩色鸭子教案”的内容,要是您需要再次浏览此页请立刻收藏!
彩色鸭子教案(篇1)【活动目标】
1、学习有序地阅读画画,了解故事中母鸭想变彩色鸭子的美好梦想。
2、以故事为线索,展开阅读和讨论,感受母鸭的美好梦想,激发幼儿阅读兴趣。
【活动准备】
1、幼儿人手一本图书,自制一本大的图书;
2、ppt课件。
【活动过程】
一、开始部分。
语言导入:今天老师带来了一本很好看的书,(出示大图书),小朋友看看书上有谁呀?(鸭子、鸭蛋),你看这只鸭子是什么颜色的呢?(彩色的)鸭子怎么是彩色的呢?这本书到底讲了一个什么样的故事呢?我们一起来一幅一幅往下看,看完后把你看到的内容讲给大家听,小朋友可以轻声的交流。”(让幼儿自已观察,讨论)
二、基本部分。
1、提问:“这个故事说了什么?”(幼儿自已讲)
2、教师和幼儿一起探索故事内容。
“小朋友说的真棒,让我们一起来观察一下这本书里到底发生了一个什么样的故事?”
(1)a、供们瞧,有只母鸭蹲在鸭巢里,它在想什么呢?(第一幅图)
b、母鸭有一个愿望,你们知道什么是愿望呢?(心里最想做的事情或是长大后做什么)
c、你们猜猜故事里的母鸭有什么愿望?
总结:啊!母鸭的愿望真美好!母鸭有一个特别的愿望:它想生出一堆彩色的蛋,( )孵出一群彩色的鸭子,带着这群鸭子去旅行。(提示符号:这个符合就是表示母鸭想的愿望)
(2)怎么才能生出彩色的鸭蛋和孵出一群彩色的鸭子呢?(幼儿猜想)
你们的想法都不错,母鸭是怎么想的呢?(翻书看看第二幅图)
总结:只要我天天看美丽的彩虹,只要我天天吃漂亮的鲜花,只要我天天喝花汁做成的饮料,只要我天天在彩色的湖水里游泳,我就会生出一堆彩色的蛋,孵出一群彩色的鸭子。(我们一起来说说)
(3)母鸭带着美好的愿望,它睡着了,在它的梦里有什么?(第三幅图)
总结:在她的梦里有彩色的湖水、漂亮的鲜花、美丽的彩虹、彩色的蛋……
(4)最后,母鸭的愿望实现了吗?(第四幅图)
哦,它真的生了一堆像雪一样白的蛋,雪白的鸭蛋在阳光的照耀下变成了彩色的蛋,是谁帮母鸭实现了愿望?
总结:因为太阳光是七彩的,雪白的鸭蛋在阳光的照耀下变成了彩色的蛋,(第五幅图)在阳光的照射下变成了彩色的鸭子。母鸭实
查看更多>>每个老师都必须有教案课件,这是必须要认真编写的。制定教案是教育教学实践的必要要求,我们在编写教案课件之前需要考虑哪些问题呢?下面是励志的句子的编辑为您特意收集的有关教案课件的内容,希望您能记得收藏这个页面!
色彩的情感教案 篇1教材分析:
美术作品通过视觉接受作用于人的精神情感,这种作用主要来自美术作品的精神内涵。美术作品的内容是美术家在作品中以一定的美术形式表现出来的,即美术形式是美术内容的存在方式。本课是人美出版社八年级上册的内容,教材要求为学生展示大量的色彩作品,同时需要学生掌握很多色彩与情感联想的知识,一节课是根本无法带领学生深入理解和掌握的。所以针对学生初中阶段的心理生理特点,我将教材分成两个课时,而本课是在学生实践之前进行的一节色彩知识的认识欣赏课程。这样便于学生理解,更加为第二课时的绘画实践活动提供理论基础。
教学目标:
1、知识与技能::
通过列举大量图片实例,帮助学生认识色彩的基本知识和规律,了解装饰色彩及其在艺术和生活中的应用,引导学生感受色彩,并运用色彩表达自己的主观情感。
2、过程与方法:
(1)通过装饰色彩作品实例分析,了解装饰色彩的基本特征。通过应用装饰色彩进行简单的色彩设计联系,来把握这些基本特征。
(2)培养学生观察思考后分析、解决问题进行研究性学习的能力;
(3)引导学生参与探究,分组合作学习。启发引导学生观察生活中的色彩现象,感知色彩在生活中发挥的重要作用。
3、情感态度与价值观:
通过色彩知识的认识和理解,学会运用色彩的明度与纯度,表达内心世界。引导学生感受色彩美、自然美、社会美、艺术美。
教学重点:
了解装饰画在应色和造型方法上的特点,帮助学生学会感知各种色彩现象,并能从中体验不同的美感和色彩内涵,运用装饰色彩进行创作。
教学难点:
能有创意地运用色彩,表现出装饰色彩的特点及风格。
教学准备:
教师:ppt课件,辅助音乐。
学生:彩色铅笔等。
教学方法:讨论法、合作学习法、研究性学习法、观察理解法、分析比较法等。
教学课时:1课时
一、导入部分:由法国纪录片《海洋》片段和中国2008年奥运会开幕式《歌唱祖国》导入。情绪情感可以用色彩来概括,引出色彩的联想。
二、新授部分:
(一)色彩与联想(课件展示,学生讨论回答)
色彩刺激
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